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La nueva política estatal advertirá a los padres sobre las lecciones sexualmente explícitas en la escuela

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El Departamento de Educación de Virginia está elaborando pautas sobre cómo se debe manejar el material sexualmente explícito en las aulas y cuándo se debe advertir a los padres.

La Asamblea General aprobó una ley que requiere que las escuelas adopten la política modelo del estado antes del 1 de enero de 2023. Las pautas se consideran un estándar mínimo, pero las escuelas pueden ir más allá. 

La administración del gobernador Glenn Youngkin está trabajando para finalizar esas pautas luego de un período de comentarios públicos, que recibió 1,749 respuestas . 

Según el borrador de las pautas , el material de instrucción sexualmente explícito se identificará antes de que comience el año escolar. Los maestros, los directores y el personal de la división “deben considerar la edad y la madurez de los estudiantes y si un padre puede considerar razonablemente que el contenido educativo es perjudicial para su hijo”. 

Los directores deben mantener y actualizar una lista de estos materiales por grado y por materia en el sitio web público de la escuela. También deben proporcionar un aviso por escrito a los padres al menos 30 días antes de que se enseñe el contenido. 

Después de revisar el material, los padres pueden optar por no participar y solicitar una asignación alternativa sin que su estudiante sea penalizado. 

La ley tiene como objetivo el material de instrucción, pero incluye materiales de la biblioteca que se utilizan para completar una tarea o como parte de un programa educativo académico o extracurricular. 

La legislación también especifica que no debe interpretarse como “que exija o disponga la censura de libros en las escuelas primarias y secundarias públicas”.

El propósito de la política era simplificar las prácticas de notificación a los padres en todo el estado, pero algunos temen que todavía haya un mosaico. Las partes interesadas de ambos lados expresaron su preocupación durante el período de comentarios públicos de que la política es vaga, lo que podría dar a las escuelas demasiada flexibilidad sobre lo que el contenido sexual explícito debe y no debe incluir.

La definición citada en la ley hace referencia a la bestialidad, la desnudez, la excitación sexual, el abuso sadomasoquista, la coprofilia, la urofilia o el fetichismo. 

La ley también hace referencia a la homosexualidad bajo una descripción de la conducta sexual. 

Esa es una gran preocupación para Pride Liberation Project. El grupo envió una carta firmada por más de 600 estudiantes actuales pidiendo al Departamento de Educación que “desarrolle pautas que establezcan explícitamente que la instrucción sobre las personas LGBTQIA+ no es inherentemente sexual”.

Rivka Vizcardo-Lichter, copresidenta de Pride Liberation Project, estaba entre ellos. 

“Si bien esto no es una prohibición total, es un impedimento para incluir a personas como yo en el plan de estudios y permite que los padres que no apoyan nieguen a sus estudiantes el acceso a material de afirmación”, dijo Vizcardo-Lichter. “También estamos impulsando un estigma dañino que continúa calificando a las personas queer como sexualmente explícitas”.

Stephanie, una madre de cuatro hijos que no quiso usar su apellido, dijo que la política enfatiza la elección de los padres.  

“Los padres con los que hablo están absolutamente agradecidos por esto porque sienten que deberían poder tomar esa decisión por su hijo”, dijo Stephanie.

Stephanie dijo que se sentiría incómoda con las escuelas que abordan ciertos temas, incluidos los que involucran a la comunidad LGBTQ+.

“Soy cristiano y criamos a nuestros hijos en un hogar cristiano y siento que esas son las pautas que nos gustaría discutir sobre esos temas con nuestros hijos. Así que sí, eso es una preocupación”, dijo Stephanie.

Charles Pyle, portavoz de VDOE, no respondió directamente cuando se le preguntó si la aclaración que solicitan los estudiantes se incluiría en el documento final. 

“El superintendente Balow recibió la carta a la que hizo referencia y agradece los comentarios de los estudiantes, y todos los pensamientos y opiniones compartidos por estudiantes, padres, maestros y otros habitantes de Virginia durante el período de comentarios públicos”, escribió Pyle en un correo electrónico. . 

VDOE no puso a nadie disponible para una entrevista el jueves. 

En otra carta, la ACLU de Virginia dijo que la política sería una carga para los maestros, suprimiría la libertad de expresión y desinfectaría la realidad. Si bien las pautas no abordan específicamente la raza, el grupo expresó su preocupación acerca de las novelas que representan las experiencias de personas negras, indígenas y otras personas de color que son atacadas de manera desproporcionada. 

“La vaguedad de la norma invita a este tipo de supresión de las voces desfavorecidas”, decía la carta de la ACLU. “Negar a nuestros hijos el acceso a diversos puntos de vista y experiencias solo socavará su potencial. La ignorancia conduce al miedo. El miedo conduce al prejuicio, la discriminación y la violencia”.

Susan T. Muskett, del grupo Pro-Family Women , dijo en un comentario público que los maestros y directores tendrán demasiada discreción sobre lo que debe incluirse en las listas de material sexualmente explícito, lo que podría resultar en que los padres no sean notificados sobre algún contenido. 

“A los niños aún se les puede presentar en el aula material que no se alinea con sus propios valores familiares y/o puede no ser apropiado para su edad”, escribió Muskett. “El estatuto y las Políticas Modelo no requieren notificación a los padres cuando se enseña orientación sexual o identidad de género en el salón de clases”.

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